Pasalao

 ອີງຕາມ Theory of investment in higher education and in public education ການໄຊ້ງົບປະມານພາສີຂອງ ປຊຊ ມາໄຊ້ຈ່າຍໃນການສຶກສາ

 ແມ່ນ ເປັນການລົງທຸນທີ່ຄຸ້ມຄ່າ  ອອກໝາກອອກຜົນ ມີຜົນປະໂຫຍດ ຕໍ່ຊາດຕໍ່ສັງ ສັງຄົມ ທັງທາງກົງ ແລະ ທາງອ້ອມ. ຊາດໃດຈະມີສະເຖັຽຣະພາບທາງ

 ດ້ານການເມືອງຖຸ່ນຖ່ຽງ ປຊຊ ໃນຊາດສາມາດເຂົ້າໃຈ ສະຖະບັນການເມືອງຂອງຊາດ ຄວາມໝັ້ນຄົງຂອງຊາດ ແລະ ຄວາມຢູ່ລອດຂອງຊາດ ຈໍາເປັນທີ່ສຸດ

ປຊຊ ໃນຊາດນັ້ນຈະຕ້ອງມີການສຶກສາສູງ. ການເປີດໂອກາດໃຫ້ ປຊຊ ໃນຊາດມີການສຶກສາສູງ ຊາດນັ້ນຈະສາມາດ ພະລິດ Elite class and the best

cream of the crop ມາເປັນ ຫົວຈັກ ລູກສູບ  ຄືງ ບໍຣິຫານ ປທຊ .

         ອີງຕາມສະຕິຖີ ຂໍ້ມູນຕ່າງໆ ຈາກ ລຖບ ສປປລ ພາຍໃນ ສາມສິບກົ່ວາປີ ທີ່ຜ່ານມາ ນະໂຍບາຍການສຶກສາຂອງຊາດແມ່ນເປັນນະໂຍບາຍ ລົ້ມເຫລວ

(Failed educational policy) ເສັຽງົບປະມານພາສີຂອງຊາດເປົ່າໆ ແລະ ບໍ່ໃດ້ສະມັດຕະຜົນ. ເຫດຜົນ ຂອງຄວາມລ້າຫັລງຂອງ ປທຊ ແມ່ນ ລຖບ ສປປລ

ເກືອບທຸກໆ ຊຸດ ສ່ວນໃຫ່ຍ ສົ່ງນັກຮຽນຜູ້ມີຄວາມ ສະຫລາດ ສາມາດ ໄປຮຽນ:

     ກ.ທິສດີການເມືອງຊັ້ນສູງ (ວິຊາປາກແບ້ Marxist-Leninist)ໃນ ປທ ສັງຄົມນິຍົມຕ່າງໆ.

       (What can you do with BA, MA, or  even  Ph D  in Marxist-Leninist Political Theory)

     ຂ. ໄປຮຽນນໍາ  ປທ ດ້ອຍພັດທະນາ ເຊັ່ນ ວຽດນາມ ( ເປັນທ້າວ ເຊີເບີ້[ສປປລ]  ໄປຮຽນ ນໍາ ທ້າວ ປຶກ[ວຽດນາມ] ອັບອັ້ນຕັນປັນຍາ)

    ເມືອ່ ອາຈານ ບໍ່ມີ ຄຸນນະພາບ ມາດຕະຖານສາກົນທາງດ້ານການສຶກສາ...ແນ່ນອນ  ລູກສິດ (By product) ກໍຕ້ອງ ເປັນເຊັ່ນດຽວກັບອາຈານ.

   ດັ່ງນັ້ນ ຈາກຂໍ້ມູນຂ້າງເທີງນີ້  ປຣິຍາຕຣີ, ປຣິ້ຍາໂທ, ປຣິຍາເອກ, ດຣ, ສຈ ໃນ ສປປລ ອາດເວົ້າໃດ້ວ່າ:  ຫລາຍ ຂີ້ຊ້າງ- ບໍ່ມີຄຸນນະພາບ

ຫາກທຽບ  ຄຸນນະພາບ ຣະດັບ ການສຶກສາ ຂອງ ພີ່ນ້ອງລາວໃນ ໄສ່ກັບ ລາວນອກ ຊຶ້ງ ມີເທີງຄຸນນະພາບ ມີເທີງ ປະລິມານ  ແມ່ນຍັງ ຫ່າງໄກກັນຫລາຍ ປານ ທຽບລີງ

                       King Kong VS  Baboon.

( ສັງຄົມມະນຸສຊາຕ ໃດ້ຮັບໝາກຜົນຈາກການແຂ່ງຂັນກັນ)